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信息系舉行青年教師一體化教學(xué)觀摩
角色扮演法促進(jìn)一體化教學(xué)模式“活”起來
——信息系舉行青年教師一體化教學(xué)觀摩
為進(jìn)一步提高青年教師一體化教學(xué)方法的應(yīng)用能力,廣泛推廣該模式在計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的應(yīng)用,3月27日下午,信息系舉行了本系青年教學(xué)觀摩。網(wǎng)絡(luò)教研組史舒婭老師進(jìn)行了《網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售基本流程》學(xué)習(xí)任務(wù)的公開課,全體專兼職教師進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩還特邀教務(wù)處(教研室)主任溫時德、趙啟文,副主任呂利強和一體化課改推進(jìn)聽課組成員、公路系副主任崔宇峰指導(dǎo)。
這堂公開課,首先運用一個輕松愉悅的數(shù)字游戲,讓午后的課堂迅速活躍起來,接著按照一體化教學(xué)模式和六步法的教學(xué)設(shè)計展開。教學(xué)過程中,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下先后對日常用品、大件電器、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售流程進(jìn)行查閱資料、分組討論和角色扮演,每組同學(xué)生活性的語言、貼近實際的表演引得在場同學(xué)和老師們的陣陣笑聲。其次,通過觀看規(guī)范的銷售視頻并總結(jié)銷售流程等環(huán)節(jié),引導(dǎo)同學(xué)們正確的分析問題、解決問題,增加了銷售實戰(zhàn)經(jīng)驗。整個教學(xué)過程突出了學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)了教師策劃引導(dǎo)的作用,充分彰顯了小組合作和團(tuán)隊作戰(zhàn)精神,通過學(xué)生互評、教師點評和獲勝激勵等,在教會學(xué)生技能的同時,更傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自豪感。
課后,全體聽課人員進(jìn)行了認(rèn)真的評課活動。大家紛紛表示,本次課教學(xué)方法多樣、時間安排合理、課堂氣氛活躍,是一次很成功的“一體化”教學(xué)課,值得推廣與借鑒。同時,也針對教學(xué)活動設(shè)計、學(xué)生評價點等細(xì)節(jié)方面提出了具體的建議,將更好的幫助教師提高一體化課的策劃與實施水平。
青年教師是專業(yè)建設(shè)的中堅力量,是學(xué)院未來的希望。信息系從本學(xué)期開始對青年教師的集中備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)科研方面進(jìn)行了具體安排,凝聚全系專兼職教師的力量指導(dǎo)青年教師迅速成長,擔(dān)當(dāng)起專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的重任。
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