信息系舉行網(wǎng)絡應用專業(yè)課程一體化教學觀摩

發(fā)布時間： 2014/12/1 16:13:12

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我院計算機網(wǎng)絡應用專業(yè)作為全國第二批一體化教學改革試點專業(yè)，一直致力于一體化教學模式在專業(yè)教學中的持續(xù)推廣與應用，11月28日上午1-2節(jié)課，信息系舉行了《計算機拆裝》教學任務的公開課，由青年教師史舒婭與通過全國一體化師資認定的李秀峰老師共同講授，全系專兼職教師進行觀摩學習。黨委劉興華書記、紀檢沈?qū)殬s書記、衛(wèi)申蔚副院長蒞臨指導。

這堂公開課按照一體化教學模式和六步法的教學設計，設置日常生活中電腦出現(xiàn)故障不會修理的情境作為課題導入，之后明確本堂課的教學目標、重點、難點和三個教學任務：拆裝注意事項、拆裝計算機和組裝后的安裝與調(diào)試。課上，通過提問、小組討論對之前所學的計算機硬件知識進行回顧，對拆裝機的準備工作和注意事項進行了講解。隨后，學生分組進行拆裝機和查閱資料，兩名老師分工合作，一名教師指導學生查閱資料完成學生工作頁，另一名教師進行實訓指導。整個課堂氣氛活躍，學生積極參與的熱情高漲，既鍛煉了同學們分析問題、解決問題的能力，同時也鍛煉了學生動手操作能力和語言表達能力，培養(yǎng)了團隊合作精神。教學過程始終突出了學生動腦、動手、動口的主體地位，體現(xiàn)了教師策劃引導的作用，在教會學生技能的同時，教會了學生學習方法。最后，學生以小組展示了拆機裝機的主要步驟。老師根據(jù)實訓過程和最終結果進行了客觀公正的點評，給出了本堂課的評分，激勵學生樹立團隊精神，培養(yǎng)了學習自豪感。

在教學觀摩結束后，院領導們與任課老師們進行了現(xiàn)場交流。首先，對兩位老師的課前準備工作和教學組織形式給予了充分認可。其次，圍繞課堂教學中實物展示、重點環(huán)節(jié)的強化講解、學生積極性的調(diào)動三個方面給出了很好的建議。

系主任要亞娟組織聽課的老師們進行了評課，大家一致認可本堂課很好地體現(xiàn)了一體化的教學思想，兩名老師配合默契，過程評價到位，是一堂值得全系教師特別是青年教師學習借鑒的課。同時，大家也圍繞對該觀摩課的精雕細琢，從教學組織、時間分配、評價內(nèi)容、點評時機、安全教育等方面提出了具體化的建議，進一步拓展了教師思維。

通過這次教學觀摩活動，大家相互交流，取長補短，達到了共同提高的目的，將進一步推動全系教師深入研究一體化教學組織形式并豐富其內(nèi)涵，真正將一體化教學打造成為符合學生心理與行為特點，既好看又實用的教學模式，從而提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。

發(fā)布者：要亞娟