北京修證公益基金會(huì)理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)應(yīng)邀到山西交通技師學(xué)院做客

發(fā)布時(shí)間： 2018/1/20 8:32:44

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2017年1月19日，北京修證公益基金會(huì)理事長(zhǎng)許瓊林、秘書長(zhǎng)趙超應(yīng)邀蒞臨我院做客。雙方就職業(yè)素養(yǎng)教育合作探討了下一步的規(guī)劃。許理事長(zhǎng)還受邀對(duì)我院全體教職工開展了職業(yè)素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)。

我院是北京修證公益基金會(huì)“職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)職業(yè)院校工程”首批示范校，是第一個(gè)開展職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)班的示范校，也是第一個(gè)在全校畢業(yè)生中開展職業(yè)素養(yǎng)教育推廣的示范校，同時(shí)是與北京修證公益基金會(huì)開展職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)師培訓(xùn)的合作學(xué)校，諸多“第一個(gè)”決定了山西交通技師學(xué)院在“職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)職業(yè)院校工程”的特殊地位。


許瓊林本次的講座主題是“十八歲，我用什么賦予你成功的人生”，許理事長(zhǎng)從2018年的新年熱詞“十八歲”開始，職業(yè)院校面對(duì)的學(xué)生群體是十八歲的樣子，鮮活、陽(yáng)光、未定、迷茫，對(duì)未來成功充滿無(wú)限向往，在現(xiàn)實(shí)中卻不知所措、隨波逐流。職業(yè)院校的老師該給十八歲的孩子什么才能他們將來職業(yè)的成功護(hù)航？許瓊林從現(xiàn)實(shí)中正反兩方面揭示了答案——老師要引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得以“誠(chéng)信、積極、專業(yè)、謹(jǐn)慎”為四原色的職業(yè)素養(yǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)何以習(xí)得？許瓊林引用了梁漱溟先生對(duì)教育的評(píng)述，振聾發(fā)聵，引發(fā)在場(chǎng)教師對(duì)教育的思考，“現(xiàn)在的學(xué)生，只站在一個(gè)被動(dòng)而受用的地位，好像把學(xué)生時(shí)代看作是專門讀書的時(shí)代，不是做任何事情的時(shí)代。這樣的結(jié)果，不僅他的書不能讀好，學(xué)問不能求得，并且把他變成一個(gè)不能做事的廢物”。許瓊林講述了日本鍵山秀三郎發(fā)起的“掃除道”，即通過清掃學(xué)會(huì)“凡事徹底”和“感恩惜?！?，驗(yàn)證了人的行為和心態(tài)存在“鏡式反映”，驗(yàn)證了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“下學(xué)上達(dá)”、“慎獨(dú)”在“修身”方面的道理?！奥殬I(yè)素養(yǎng)全都是要靠慎獨(dú)的功夫才能做到和做成的?！边@是許理事長(zhǎng)對(duì)如何修得職業(yè)素養(yǎng)的正面回答。


職業(yè)院校的老師的使命是什么呢？許瓊林這樣解答：要引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)，不要急功近利，要耐得住寂寞；要引導(dǎo)學(xué)生成就別人，利益別人，就是在成就自己；要引導(dǎo)孩子孝順。作為老師，一定要認(rèn)識(shí)到成就學(xué)生，就是成就我們自己。

許瓊林還分享了北京修證公益基金會(huì)對(duì)的證悟，可以概括為：職業(yè)素養(yǎng)是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵，孝親家和是獲得職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵，自我修身是家庭幸福職業(yè)發(fā)達(dá)的本源，故《大學(xué)》云“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”。

 

發(fā)布者：常衛(wèi)霞